В сила от 1 септември 2027 г.

Изисквания за превод в училищата в Масачузетс: какво означава 603 CMR 57.00 за машинния превод

Държавните училища в Масачузетс могат да използват машинен превод за документи, изпращани до родители, но квалифициран училищен преводач трябва да прегледа и редактира резултата първо. Тази страница обяснява правилото, единственото изключение и къде се вписва автоматизираният проект.

Качете документ
Прочетете официалния текст

Какво представлява 603 CMR 57.00

603 CMR 57.00, Стандарти за услуги за устен и писмен превод в училищата, беше приет от Борда по елементарно и средно образование на Масачузетс на 23 юни 2026 г. Районите трябва да го спазват от 1 септември 2027 г. Той се основава на M.G.L. c. 69, раздел 1B, който Законодателното събрание измени през 2025 г., за да изисква държавни стандарти за хората, които устно и писмено превеждат между училища и семейства.

Обхватът му е тесен и специфичен. Раздел 57.01 гласи, че той определя стандарти за услуги за устен и писмен превод „на родители и законни настойници с ограничено владеене на английски език на всички ученици от държавни училища“. Това включва чартърни, професионални, виртуални и възстановителни гимназии, колаборативи и дневни училища на одобрени програми за специално образование. Устната комуникация се поема от образователни преводачи и напреднали образователни преводачи. Писмената комуникация се поема от училищни преводачи.

Наредбата дефинира превода като „точно преобразуване на писмен текст от един език на друг език“. Тя не публикува списък на документите, които трябва да бъдат преведени. Федералният закон за гражданските права и други щатски правила все още решават това; 57.00 решава кой може да извършва превода и как може да се използва машинен изход.

Правилото за машинен превод

Раздел 57.05(3) е изречението, което има значение за всеки район, използващ софтуер за превод:

„Машинен превод може да се използва за превод на документ, стига преводът да бъде прегледан и редактиран при необходимост от училищен преводач, преди документът да бъде предоставен на родител или законен настойник с ограничено владеене на английски език.“

Прочетено буквално, следват три неща. Създаването на проект чрез машина е разрешено. Лице, което отговаря на стандарта за училищен преводач, трябва да прегледа проекта и да го коригира, където е необходимо. И този преглед трябва да се случи, преди семейството да получи документа, така че изпращането на машинната версия първо и коригирана версия по-късно не отговаря на изискването.

Единственото изключение

Същият подраздел отделя инструментите за ежедневно съобщения. „Многоезични комуникационни приложения или инструменти, които поддържат преведен комуникация между родители или законни настойници и училищен персонал, могат да се използват без преглед и редактиране от училищен преводач за информационни уведомления, които не включват никаква специализирана терминология.“

И двете условия трябва да са изпълнени: съобщението е информационно уведомление и не съдържа специализирана терминология. Наредбата не дефинира нито една от двете фрази. Бележка за ранно освобождаване вероятно отговаря на условията. Писмо относно оценка, класиране, дисциплина или индивидуална образователна програма на ученик почти сигурно не отговаря, тъй като това са темите, които самата наредба третира като специализирани, когато определя правилата за напреднали образователни преводачи. Когато районът не е сигурен, третирането на документа като такъв, който се нуждае от преглед, е по-безопасното тълкуване и си струва да се следи страницата на Департамента за насоки.

Кой се счита за училищен преводач

Съгласно 57.04(1), училищният преводач трябва да премине три нива, всяко чрез оценка, курс или друга мярка, одобрена от Департамента за елементарно и средно образование:

  • Писмено владеене на английски език и поне още един език, включително специализираните термини и понятия, използвани в училищата, показано чрез официална оценка.
  • Разбиране на преводачески етика в образователна среда и на поверителност.
  • Преглед на предоставянето на преводачески услуги в училищата, обхващащ училищна терминология, ролята на преводача, етика и поверителност.

Съществува маршрут за преход съгласно 57.04(2). Някой, чиято основна работа е била да служи като преводач в училищен район в продължение на поне една година преди 1 септември 2027 г., може да се квалифицира с писмо за одобрение от началника на отдела или изпълнителния директор, удостоверяващо неговата писмена владеене на английски и друг език. Еквивалентният маршрут за преводачи в 57.03(3) изисква две години, поради което резюмета на правилото понякога цитират различни цифри.

Съгласно 57.06(2), училището може да поиска от директора писмено да направи изключение от изискване. Изключението влиза в сила само след като директорът го одобри и продължава не повече от една учебна година.

Къде се вписва DocTranslator

DocTranslator е услуга за машинен превод. Съгласно 57.05(3) това го прави етап на изготвяне, а не целия процес. Ето какво означава това на практика.

Какво прави

  • Превежда цял файл Word, PDF, Excel или PowerPoint на повече от 100 езика и връща файл със запазено оформление.
  • Предоставя на рецензента редактируем документ за корекция, вместо текст, копиран от уеб форма.
  • Обработва сканирани страници чрез разпознаване на текст, така че могат да се изготвят и печатни букви.

Какво не прави

  • Не предоставя училищни преводачи и неговият автоматизиран изход не се преглежда от човек.
  • Сам по себе си не прави документ съвместим с 603 CMR 57.00.
  • Човешки превод, поръчан от таблото за управление, се извършва от професионални преводачи, но това не е автоматично преглед от училищен преводач: 57.04 е квалификация, която рецензентът трябва да притежава.
Работен процес, който следва правилото

Използване на AI чернова за документ на район

  1. Сортиране на документа

    Решете дали това е информационно уведомление без специализирана терминология. Ако има съмнение, третирайте го като документ, който се нуждае от преглед.

  2. Генериране на черновата

    Качете файла и изтеглете преведения вариант на езика на семейството, със заглавия, таблици и полета за формуляри там, където са били.

  3. Преглед и редакция от училищен преводач

    Рецензент, който отговаря на изискванията на 57.04, проверява имена, дати, термини на програми и всичко специфично за ученика и коригира черновата при необходимост.

  4. Изпращане на прегледания вариант

    Само редактираният файл се изпраща до родителя или настойника. Запазването на прегледания файл заедно с английския оригинал улеснява показването на изпратеното.

За райони и училищен персонал

Въпроси относно 603 CMR 57.00 и машинния превод

Удовлетворява ли AI преводът 603 CMR 57.00 сам по себе си?

Не. Раздел 57.05(3) позволява машинен превод само ако училищен преводач го прегледа и редактира при необходимост, преди документът да достигне до родителя. Единственото изключение е информационно уведомление без специализирана терминология, изпратено чрез многоезичен инструмент за комуникация.

Могат ли рутинните съобщения да пропуснат преглед?

Информационни уведомления, които не включват специализирана терминология, могат да бъдат изпращани чрез многоезични комуникационни приложения без преглед от училищен преводач. Наредбата не дефинира тези термини, така че всеки район трябва да прецени, а всичко, свързано с конкретен ученик, е лош кандидат за изключението.

Предоставя ли DocTranslator училищни преводачи?

Не. DocTranslator създава машинния проект. Училищният преводач е лице, което е отговаряло на стандартите на Департамента за елементарно и средно образование в 57.04, обикновено служител на района или чрез доставчик на езикови услуги, избран от района.

Човешкият превод от таблото за управление на DocTranslator представлява ли преглед от училищен преводач?

Не автоматично. Човешкият превод се извършва от професионални преводачи и може да бъде заверен, но 57.04 определя конкретна квалификация, която преглеждащият трябва да притежава. Потвърдете квалификацията с този, който извършва прегледа.

Кои документи обхваща наредбата?

Тя не изброява типове документи. Прилага се за преводачески услуги за родители и законни настойници с ограничено владеене на английски език на ученици от държавни училища. Срещите на екипите за индивидуални образователни програми се появяват в правилата за преводачи, което показва как Департаментът третира комуникацията в областта на специалното образование.

Кога започва и може ли училището да получи повече време?

Датата на влизане в сила е 1 септември 2027 г. Училището може да поиска отказ от изискване от Комисаря в писмена форма; одобреният отказ трае не повече от една учебна година.

Прилага ли се това извън Масачузетс?

Тази страница обхваща само 603 CMR 57.00. Други щати имат свои собствени правила, а федералните насоки за граждански права относно комуникацията със семейства се прилагат навсякъде, така че проверете какво урежда вашия район.

Къде е официалният текст?

Министерството го публикува на doe.mass.edu/lawsregs/603cmr57.html. Използвайте официалния текст, а не резюме, когато изготвяте процедури за района.

Източници

Тази страница е обща информация, а не правен съвет. Тя е проверена спрямо официалния текст на 26 октомври 2026 г. За човешки превод на други документи вижте как да получите официален превод.

Подгответе черновата за вашия училищен преводач

Преведете целия файл с непроменено оформление, след което го предайте на рецензента, който подписва, преди да бъде изпратен до дома.

Качете документ
Говорете с нас за обем на района

108 езика

Всяка двойка, във всяка посока

HTTPS

Шифровани качвания

AI-захранван

Превод

Регистрирана търговска марка

Рег. № на САЩ. 7,040,913