Có hiệu lực từ ngày 1 tháng 9 năm 2027
Yêu cầu dịch thuật của trường học Massachusetts: 603 CMR 57.00 có ý nghĩa gì đối với dịch máy
Các trường công lập Massachusetts có thể sử dụng dịch máy cho các tài liệu gửi cho phụ huynh, nhưng một Người phiên dịch của trường học có trình độ phải xem xét và chỉnh sửa kết quả trước. Trang này giải thích quy tắc, ngoại lệ duy nhất và vị trí của bản nháp tự động.
603 CMR 57.00 là gì
603 CMR 57.00, Tiêu chuẩn Dịch vụ Phiên dịch và Dịch thuật trong Trường học, đã được Hội đồng Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts thông qua vào ngày 23 tháng 6 năm 2026. Các khu học chánh phải tuân thủ nó từ ngày 1 tháng 9 năm 2027. Nó dựa trên M.G.L. c. 69, mục 1B, mà Cơ quan Lập pháp đã sửa đổi vào năm 2025 để yêu cầu các tiêu chuẩn của tiểu bang cho những người phiên dịch và dịch thuật giữa trường học và gia đình.
Phạm vi của nó hẹp và cụ thể. Mục 57.01 nói rằng nó đặt ra các tiêu chuẩn cho dịch vụ phiên dịch và dịch thuật "cho phụ huynh và người giám hộ hợp pháp có trình độ tiếng Anh hạn chế của tất cả học sinh trường công". Điều này bao gồm các trường dạy nghề, trường ảo và trường phục hồi chức năng, các tổ chức hợp tác và các trường nội trú của các chương trình giáo dục đặc biệt đã được phê duyệt. Giao tiếp bằng lời nói được xử lý bởi Thông dịch viên Giáo dục và Thông dịch viên Giáo dục Nâng cao. Giao tiếp bằng văn bản được xử lý bởi Người phiên dịch của trường học.
Quy định định nghĩa dịch thuật là "việc chuyển đổi chính xác văn bản viết từ ngôn ngữ này sang ngôn ngữ khác". Nó không công bố danh sách các tài liệu nào phải được dịch. Luật dân quyền liên bang và các quy tắc khác của tiểu bang vẫn quyết định điều đó; 57.00 quyết định ai có thể thực hiện việc dịch thuật và cách thức sử dụng kết quả dịch máy.
Quy tắc dịch máy
Mục 57.05(3) là câu quan trọng đối với bất kỳ khu học chánh nào sử dụng phần mềm để dịch:
"Dịch máy có thể được sử dụng để dịch một tài liệu miễn là bản dịch được Người phiên dịch của trường học xem xét và chỉnh sửa khi cần thiết trước khi tài liệu được cung cấp cho phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp có trình độ tiếng Anh hạn chế."
Đọc một cách đơn giản, ba điều theo sau. Việc soạn thảo bằng máy được cho phép. Một người đáp ứng tiêu chuẩn Người phiên dịch của trường học phải xem xét bản nháp và sửa chữa nó khi cần thiết. Và việc xem xét đó phải xảy ra trước khi gia đình nhận được tài liệu, vì vậy việc gửi phiên bản máy trước và phiên bản đã sửa sau đó không đáp ứng yêu cầu.
Ngoại lệ duy nhất
Cùng một tiểu mục loại trừ các công cụ nhắn tin hàng ngày. "Các ứng dụng hoặc công cụ giao tiếp đa ngôn ngữ hỗ trợ giao tiếp được dịch giữa phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp và nhân viên trường học có thể được sử dụng mà không cần Người phiên dịch của trường học xem xét và chỉnh sửa đối với các thông báo mang tính thông tin không bao gồm bất kỳ thuật ngữ chuyên ngành nào."
Cả hai điều kiện phải được đáp ứng: thông báo là thông báo mang tính thông tin và nó không chứa thuật ngữ chuyên ngành nào. Quy định không định nghĩa cả hai cụm từ này. Một ghi chú về việc tan học sớm có thể hợp lý. Một lá thư về đánh giá, xếp loại, kỷ luật hoặc chương trình giáo dục cá nhân của học sinh hầu như chắc chắn không phải, vì đó là những chủ đề mà chính quy định coi là chuyên ngành khi đặt ra các quy tắc cho Thông dịch viên Giáo dục Nâng cao. Trường hợp khu học chánh không chắc chắn, việc coi tài liệu đó là tài liệu cần xem xét là cách đọc an toàn hơn, và đáng để theo dõi trang của Bộ để được hướng dẫn.
Ai được coi là Người phiên dịch của trường học
Theo 57.04(1), Người phiên dịch của trường học phải vượt qua ba ngưỡng, mỗi ngưỡng thông qua một bài đánh giá, khóa học hoặc biện pháp khác được Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học phê duyệt:
- Thành thạo tiếng Anh bằng văn bản và ít nhất một ngôn ngữ khác, bao gồm các thuật ngữ và khái niệm chuyên ngành được sử dụng trong trường học, được thể hiện thông qua một bài đánh giá chính thức.
- Hiểu biết về đạo đức dịch thuật trong môi trường giáo dục và về tính bảo mật.
- Đánh giá về việc cung cấp dịch vụ dịch thuật tại các trường học, bao gồm thuật ngữ trường học, vai trò của người dịch, đạo đức và bảo mật.
Có một lộ trình chuyển đổi theo quy định 57.04(2). Người có công việc chính là phục vụ với tư cách là người dịch thuật trong một khu học chánh trong ít nhất một năm trước ngày 1 tháng 9 năm 2027 có thể đủ điều kiện với một lá thư chứng thực từ giám đốc hoặc giám đốc điều hành xác nhận khả năng viết tiếng Anh và một ngôn ngữ khác của họ. Lộ trình tương đương cho người phiên dịch theo quy định 57.03(3) yêu cầu hai năm, đó là lý do tại sao các bản tóm tắt của quy tắc đôi khi trích dẫn các số liệu khác nhau.
Theo quy định 57.06(2), một trường học có thể yêu cầu Ủy viên bằng văn bản để miễn trừ một yêu cầu. Việc miễn trừ chỉ có hiệu lực khi Ủy viên phê duyệt và kéo dài không quá một năm học.
Vị trí của DocTranslator
DocTranslator là một dịch vụ dịch máy. Theo quy định 57.05(3), điều này làm cho nó trở thành bước soạn thảo, không phải toàn bộ quy trình. Đây là ý nghĩa của nó trong thực tế.
Chức năng
- Dịch toàn bộ tệp Word, PDF, Excel hoặc PowerPoint sang hơn 100 ngôn ngữ và trả về tệp với bố cục được giữ nguyên.
- Cung cấp cho người xem một tài liệu có thể chỉnh sửa để sửa, thay vì văn bản được dán từ biểu mẫu web.
- Xử lý các trang quét thông qua nhận dạng văn bản, vì vậy các chữ in cũng có thể được soạn thảo.
Những gì nó không làm
- Nó không cung cấp Người dịch thuật trường học và đầu ra tự động của nó không được xem xét bởi con người.
- Nó không tự mình làm cho tài liệu tuân thủ 603 CMR 57.00.
- Dịch thuật do con người thực hiện theo yêu cầu từ bảng điều khiển được thực hiện bởi các dịch giả chuyên nghiệp, nhưng đó không tự động là sự xem xét của Người dịch thuật trường học: 57.04 là một trình độ mà người xem xét phải có.
Sử dụng bản nháp AI cho tài liệu của khu học chánh
Phân loại tài liệu
Quyết định xem đó có phải là thông báo thông tin không có thuật ngữ chuyên ngành. Nếu có bất kỳ nghi ngờ nào, hãy coi đó là một tài liệu cần được xem xét.
Tạo bản nháp
Tải tệp lên và tải xuống phiên bản đã dịch sang ngôn ngữ của gia đình, với tiêu đề, bảng và trường biểu mẫu tại vị trí ban đầu.
Người dịch thuật trường học xem xét và chỉnh sửa
Người xem xét đáp ứng tiêu chuẩn 57.04 kiểm tra tên, ngày tháng, các thuật ngữ chương trình và bất kỳ điều gì cụ thể cho học sinh, và sửa bản nháp khi cần thiết.
Gửi phiên bản đã xem xét
Chỉ tài liệu đã chỉnh sửa mới được gửi cho phụ huynh hoặc người giám hộ. Giữ tệp đã xem xét cùng với bản gốc tiếng Anh giúp dễ dàng hiển thị những gì đã gửi.
Câu hỏi về 603 CMR 57.00 và dịch máy
Bản dịch AI có tự nó đáp ứng 603 CMR 57.00 không?
Không. Mục 57.05(3) cho phép dịch máy chỉ khi Người phiên dịch của trường học xem xét và chỉnh sửa nó khi cần thiết trước khi tài liệu đến tay phụ huynh. Ngoại lệ duy nhất là thông báo mang tính thông tin không có thuật ngữ chuyên ngành được gửi qua công cụ giao tiếp đa ngôn ngữ.
Các tin nhắn thông thường có thể bỏ qua việc xem xét không?
Các thông báo mang tính thông tin không bao gồm bất kỳ thuật ngữ chuyên ngành nào có thể được gửi qua các ứng dụng giao tiếp đa ngôn ngữ mà không cần Người phiên dịch của trường học xem xét. Quy định không định nghĩa các thuật ngữ đó, vì vậy mỗi khu học chánh phải tự phán đoán, và bất kỳ thông tin nào về một học sinh cụ thể đều không phù hợp với ngoại lệ này.
DocTranslator có cung cấp Người phiên dịch của trường học không?
Không. DocTranslator tạo ra bản nháp máy. Người phiên dịch của trường học là một người đã đáp ứng các tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học theo 57.04, thường là nhân viên của khu học chánh hoặc thông qua một nhà cung cấp dịch vụ ngôn ngữ mà khu học chánh lựa chọn.
Việc dịch thuật thủ công từ bảng điều khiển DocTranslator có phải là xem xét của Người phiên dịch của trường học không?
Không tự động. Dịch thuật thủ công được thực hiện bởi các dịch giả chuyên nghiệp và có thể được chứng nhận, nhưng 57.04 đặt ra một tiêu chuẩn cụ thể mà người xem xét phải đáp ứng. Hãy xác nhận trình độ với bất kỳ ai thực hiện việc xem xét.
Quy định này bao gồm những tài liệu nào?
Nó không liệt kê các loại tài liệu. Nó áp dụng cho các dịch vụ dịch thuật cho phụ huynh và người giám hộ hợp pháp có trình độ tiếng Anh hạn chế của học sinh trường công. Các cuộc họp Chương trình Giáo dục Cá nhân xuất hiện trong các quy tắc dành cho thông dịch viên, cho thấy cách Bộ xử lý giao tiếp giáo dục đặc biệt.
Khi nào nó bắt đầu và trường học có thể có thêm thời gian không?
Ngày có hiệu lực là ngày 1 tháng 9 năm 2027. Một trường học có thể yêu cầu miễn trừ một yêu cầu từ Ủy viên bằng văn bản; việc miễn trừ được phê duyệt kéo dài không quá một năm học.
Điều này có áp dụng bên ngoài Massachusetts không?
Trang này chỉ đề cập đến 603 CMR 57.00. Các tiểu bang khác đặt ra quy tắc riêng của họ và hướng dẫn về quyền dân sự liên bang về giao tiếp với gia đình áp dụng ở mọi nơi, vì vậy hãy kiểm tra những gì chi phối khu học chánh của bạn.
Văn bản chính thức ở đâu?
Bộ xuất bản tại doe.mass.edu/lawsregs/603cmr57.html. Sử dụng văn bản chính thức, không phải bản tóm tắt, khi viết quy trình của khu học chánh.
Nguồn
- 603 CMR 57.00: Tiêu chuẩn về Dịch vụ Phiên dịch và Dịch thuật tại các Trường học, Bộ Giáo dục Tiểu học và Trung học Massachusetts
- Toàn văn tất cả các mục, từ 57.01 đến 57.06
Trang này cung cấp thông tin chung, không phải lời khuyên pháp lý. Nó đã được kiểm tra với văn bản chính thức vào ngày 26 tháng 10 năm 2026. Để dịch thuật bởi con người đối với các tài liệu khác, xem cách nhận bản dịch chính thức.
Chuẩn bị bản nháp cho Người dịch thuật trường học của bạn
Dịch toàn bộ tệp với bố cục nguyên vẹn, sau đó giao cho người xem xét ký duyệt trước khi gửi về nhà.
108 Ngôn ngữ
Bất kỳ cặp nào, theo cả hai chiều
HTTPS
Tải lên được mã hóa
Sử dụng AI
Dịch thuật
Nhãn hiệu đã đăng ký
Số ĐK Hoa Kỳ. 7.040.913
